MR340ERF トレーレーナーキット vocational training machine education equipment electric equipment
3GHzRF education
equipment I. Outlinemain RF education practice system, communication technology, electronic technology, electronic technology, electronic technology実験教育とカリキュラム design, graduate design, secondary development and design of students, を対象としています. Student ga basic configuration, operation principle, Silicone ChemieュRitzーSilicone Newspaper nn AnalysisのRF Silicone su Te Rousseau innerで1 GHz frequency by ni zu ~ te sa ra ni Science bu koとgaでki ru-yo-u ni, RF signalのgeneratingとCONVERTER, Chemie ki Silicone nn gu, Autographィsuitable for center Surlyn Corning, enlargement of the web, release, messenger, trusted, polyphonic Proton ã su theのRF education practice system, equipment and measurement equipment, knowledge, time, frequency, frequency, transmission line, wave transmission, radio frequency, RF module and wireless frequency communication, basic concepts of how to use RF equipment and other basic conceptsを学びます. RF education practice system design and structure design, using the design of the structure of the school, the training of the practice training, the softness of the training of the training, the softness of the connection of the pattern is very convenient, the softness of the アセンブリを, the start of the education institutions, the ability of the educational institutions Ability to think, to innovateをさらに動します. さらに、システムモジュール電試はすべてマイクロストリップ離頁设计を用しており、すべてのマイクロストリップ電試視を見ま察すリップ電試視を視まべび見び視び Transparent na organic ガラスプレートアプリケーションは、 various モジュールを美しく、美しくし、インストルメントボクスに統合で持きるた運たき運たき運たききるた運たき雲たききるた雲たききるョンは
RF教育実習システムには、カメラ、TV変調器、ミキサー、RF増幅器、VCO、フェーズロックループ、アンテナ、中間周波数増幅器、画像復調器、ディスプレイ、10dB方向結合がビデオ画像伝送システムを形成できます。振幅変調（am）と周波数変換後の画像信号、アンテナの打ち上げ、復調後に受信する画像信号により、人は直感的でリアルタイムに鮮明な画像を見ることができます。すべて、システムの完全なセットのビデオシステムは非常に重要な役割を果たします。このシステムにはRF無線通信システムも含まれており、オシロスコープを使用する必要があり、放射信号の低減が確認できます。同時に、単一モジュールのシステムは、学生の実験的検証と学生の二次開発を設計するためにも使用できるため、このシステムは、学生の理論的知識の育成に注意を払うだけでなく、初級能力トレーニングなどに注意を払います無線周波数とマイクロ波の実験システムは異なります。このトレーニングシステムは、主に周波数領域技術とスペクトル測定器に基づいています。そのためには、主に次の2つの考慮事項があります。まず、無線周波数通信、センサー、最も重要なセクターなどの信号処理、周波数領域に時間領域で多くの不便が含まれている、または重要な情報を測定するのが難しい、スペクトラムアナライザの高感度と広いダイナミックレンジを使用することにより、低レベルの振幅変調、周波数変調、パルス無線周波数信号の測定に非常に便利です。また、搬送周波数、変調周波数、変調レベル、変調歪みの測定に使用できます。また、周波数変換損失、アイソレーション度、歪み特性のコンバータ部分を簡単に検出できます。 1GHzRF教育訓練システム接続図
II.1GHzRF教育訓練システム訓練プロジェクト
電圧制御発振器（VCO）
F = 500-1000MHz
Po≥0dBm
Vcc = 12V
Vtune = DC-12V
ミキサー
RF / LO：F = 100-1500 MHZ
IF = 50-1000 MHZ
損失視力12db（PLOは7 DBM）
中間周波数増幅器
F = 60 MHZ
Gは20デシベルでした
イメージモデム
PIN変調器
1KHZ方形波変調
変調m = 30％-90％
方向性結合器（単方向結合）
Fo = 500 MHZ〜1000 MHZ
C = 10±1db
視力1デシベル
負荷の不一致
開いた
叫ぶ
75Ωの不一致負荷
平面スパイラルアンテナ
F = 800-1600 MHZ
G≥3dB
偏光形態：円偏光
RFアンプ
F = 100-1000 MHZ
Gは17dbでした
NF acuities 4 db
TV変調器
キャリア周波数F = 61.25 MHz
変調モード：AM
フィルタ
LPF：F acuities 400 MHZ、L acuities 2 dbをトレーニングし、100 MHZ> 20dbを取得します。
BPF：Fo = 230 + 10％MHz、トレインF acuities 100 MHz、L acuities 7 db、外側50 MHz> 20 db
HPF：Fまたは250 MHZ、L acuities 1 db、100 MHZ> 20dbを取る
BSF：Fo = 330 + 10％MHz、トレインF acuities 200 MHz acuities [L = 15 db]
パワーディバイダー
F = 0〜1000 MHZ
有効帯域幅
列車F = 500-1000 MHZ
私は10dB、P01 / P02 <10dBでした
III.1GHzRF教育訓練システム実験リスト
実験名実験目的
実験1フーリエ解析-フーリエ解析の考え方と一般的な方法を理解する
-時間領域と周波数領域の信号を理解する測定の概念を最終的に測定する
-信号時間領域の測定結果と周波数領域の理論的測定結果が比較されます
-内部リンクの測定結果の時間領域および周波数領域の信号測定理論を理解する
-典型的な信号波形とスペクトル特性に精通した実験を通じて、必要な情報の信号スペクトルから読み取ることができます
実験2スペクトラムアナライザ-スペクトラムアナライザが一般的な機能原理であることを理解する
-スペクトラムアナライザの使用方法を学ぶ
-AT5011スペクトラムアナライザ分析テストの単純な信号を使用します
実験3RF伝送ラインスペクトラムアナライザにさらに精通している
最も主要な2つのRF伝送ラインについて予備的な理解があった
-波上でスペクトラムアナライザ分析テストの単純な伝送ラインを使用する
実験4波の伝送線路電磁波の周波数と波長の伝送に関するスペクトラムアナライザ測定を使用
-定在波信号の腹、ダイヤルアップ、反射係数、定在波比の測定
実験5インピーダンスの不一致とマッチングインピーダンスマッチングの原理と方法をマスターする
-インピーダンス整合技術の学習
-開回路の不一致、短絡の不一致、抵抗の不一致の次の波の伝送状況を理解する
実験6方向性結合器-スペクトラムアナライザの測定方向性結合器パラメータの使用方法を学ぶ
-スペクトラムアナライザと方向性結合器による学習は、新しい周波数掃引テストシステムを構成します
実験7フィルター-さまざまなタイプのフィルターとその周波数スペクトル特性を理解する
フィルターテストの原理
-分光計を使用してフィルターテストを完了する方法を学ぶ
-分光計のテスト結果抽出フィルターの主なパラメーターの使用方法を学ぶ
実験8ブロードバンドアンプの周波数特性-ブロードバンドアンプとその周波数スペクトル特性を理解する
Foxマスターリニアアンプのテスト原理
-分光計を使用してブロードバンド増幅器テストを完了する方法を学ぶ
-分光計のテスト結果抽出ブロードバンドアンプの主なパラメータの使用方法を学ぶ
実験9ダイナミックレンジの線形増幅器-ブロードバンド増幅器の線形性的概念を理解する
フォックスマスターフィルターテストの原理
-分光計を使用してブロードバンド増幅器テストを完了する方法を学ぶ
フォックス観測の非線形歪みは新しい周波数成分を生成します
実験10平面スパイラルアンテナアンテナの基本概念を理解し、RF通信アンテナを人格化し、システムモジュールの構成と各部分の機能を理解します。
-アンテナの周波数特性を測定する分光計の使い方を学ぶ
-アンテナのゲインと方向を測定する分光計の使い方を学ぶ角度
実験11電圧制御発振器-電圧制御発振器の動作原理を習得し、その性能指標を理解する
-分光計を使用して電圧制御発振器の性能指数テストを行う方法を学ぶ
実験12無線周波数変調器マスター振幅変調、周波数変調原理、振幅変調回路と周波数変調回路を理解する
-分光計を使用して無線周波数信号周波数、振幅変調特性測定
実験13RF送信機-基本コンポーネントのRF送信機を知っている
-主要な技術指標のRF送信機を測定する分光計を使用する
実験14ミキサーミキサーの動作原理と主な特性を理解する
フォックスマスターミキサーのテスト原理
-ミキサーテストに分光計を使用する方法を学ぶ
-周波数変換損失と周波数応答特性の測定ミキサー
実験15検出器変調と比較し、復調プロセスの基本原理を理解します
-検出器モジュールの振幅変調検出器の特性の測定
Foxマスターベースバンド信号の抽出と表示技術
実験16RFレシーバーマスターRFレシーバーのフロントエンドの動作原理
-テストでRFレシーバーにスペクトラムアナライザーを使用する方法を学ぶ
-RFレシーバーのフロントエンド感度の測定
無線周波数受信システムの包括的なテストを送信します
実験17画像の変調と復調の実験画像の変調と復調の特性を理解する
マスター画像の変調と復調の原理
-画像の変調と復調に画像変調器と復調器を使用する方法を学び、理由を分析します
実験18画像放出受信実験
画像の変調と復調、および打ち上げの特性を理解する
-画像伝送の原理をマスターする
-画像の送受信を学ぶ
実験19振幅測定のSパラメータ-2ポートネットワークのSスカラーパラメータを理解する
マスターSスカラーパラメーターのテスト原理
-スペクトラムアナライザの反射ブリッジを使用してSスカラーパラメータの測定を完了する方法を学ぶ
計算Sパラメータ値
Experiment 20 EMCテスト-電磁両立性の基本概念をラボマスターを通じて理解し、電磁両立性テストの重要性を理解する
スペクトル機器とサポートプローブについての理解を深め、理解の基本機能を理解します。電磁両立性試験の基本原理をマスターする
-分光計と関連するプローブプレイの使用方法を学び、電磁両立性試験の使用方法と操作手順を計画する
-いくつかの主なEMIホット（干渉源）がどのタイプの干渉源に属し、Main combination method が何であタるかを持っているLearning analysis プロトタイプイロプオプロトイプイロトPCB Protection processor ma ta wa method for improving wo speaking ji ru koとwo ken discussed suru
IV.1GHzRF education Suites Rayon have Ni nn Corning Silicone su Te Rousseau Nikon Corporation Polysterーne nn Suites ri su to
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3SMA-50JJ コネクタ39スクリュードライバー1
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5 SMB-C-TKW1.5-3X30powercable 111カメラワイヤー1
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